Una de las grandes enseñanzas derivadas de la frecuencia e intensidad con la que los procesos de educación en línea se gestaron durante estos últimos años, fue descubrir que el participante debe tener un papel protagonista para que este modelo funcione. Si la capacitación en forma síncrona no es intervenida frecuentemente con preguntas, debates, encuestas, sondeos y demás mecanismos, difícilmente podremos mantener la atención sostenida de la audiencia. Por lo tanto, los materiales de capacitación deben ser atractivos y con cierto grado de interactividad para promover el aprendizaje colaborativo. En este artículo revisaremos algunas sugerencias para la realización de materiales digitales interactivos, funcionales para la capacitación empresarial.
En muchas ocasiones se piensa que impartir un curso en línea sincrónico tiene equivalencia total a un curso presencial, sin embargo esto no es así. La principal diferencia radica en los tiempos en que el instructor debe intervenir al grupo con preguntas, encuestas, preguntas dirigidas, cuestionamientos, etc. En un curso presencial se tiene un mayor control sobre la temperatura del grupo, pues todos están presentes dentro un aula, mientras que en un entorno virtual, no se tiene la certeza de que el participante se encuentre atendiendo.
Todos los profesionales deben conocer la forma correcta de elaborar una presentación efectiva, para obtener mejores resultados ante la audiencia. Por ello te proponemos algunos tips muy valiosos para que los tomes en consideración al momento de elaborar una presentación profesional de alta calidad. Las audiencias cada vez son más exigentes y requieren de contenidos e información útil y sintética.
Te presentamos una infografía que resume 7 estrategias clave para mantener cautiva a la audiencia, durante la realización de un curso en línea.
El modelo presencial de capacitación que rige en las empresas, se ha visto alterado significativamente durante esta etapa de contingencia, propiciando una apertura inusitada a los entornos virtuales de aprendizaje. Por ello creemos conveniente compartirte la nueva taxonomía de bloom adaptada hacia la creación de objetivos de aprendizaje en ambientes virtuales de aprendizaje.
Tal parece que la capacitación en línea llegó para quedarse, pues en tiempos de COVID ha cobrado una fuerza inusitada que ha llevado a las empresas a replantear los esquemas tradicionales de la capacitación presencial. La tecnología se ha desarrollado a un nivel tal, que ya no resulta un impedimento el interactuar con ella, además que el usuario ya se ha habituado a utilizarla correctamente.
